E.M Maria Antonia Benelli Promove Intervalo Cultural
Tarumã, 15 de junho de 2016
A partir da constatação da necessidade de se criar um espaço diferenciando de forma criativa e interativa dentro da escola, e com a devida preocupação de não transformá-lo em mais uma ferramenta de controle e disciplinarização, que surgiu a ideia do “Intervalo Cultural” que se justifica pela necessidade de se valorizar a apropriação dos diferentes espaços que fazem parte da escola no intervalo, reconhecendo positivamente esse momento privilegiado de interação e socialização entre os alunos da escola.
Nesse sentido as atividades proporcionadas aos alunos são livres e cada indivíduo escolhe o que se identifica ou simplesmente brinca da forma em que desejar. As atividades são divididas em espaços sendo a “Geloteca” – espaço de leitura, desenhos e pinturas; “Dança” – espaço de expressão corporal com músicas de vários ritmos dentro da proposta pedagógica da Unidade Escolar; “Brinquedos” – espaço lúdico e de escolha autônoma dos educandos; “Giz” – espaço para rabiscar, desenhar e pintar no chão; “brincadeiras de roda” – espaço de resgate as brincadeiras antigas, “Quadra” – espaço livre para que os alunos decidam do que desejam brincar. “Conto” – espaço de resgate dos contos maravilhosos e de fadas entre outras histórias; “Filmes” – momento de apreciação de filmes (curta metragem).
Segundo Silvana de Arruda, diretora da escola “precisamos levar em consideração que os alunos são sujeitos em desenvolvimento e relação, ou seja, eles devem ter o direito de pensar e qualificar esse tempo e espaço em conjunto com os colegas, corpo docentes e demais profissionais da escola, pois as vivências culturais, corporais e lúdicas selecionadas devem fazer sentido e ter um significado para os mesmos”.
Colaborou: Everton Carlos Pestana
